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江西财经大学: 固本疏源,重基求新 以培养“创业型人才”促进就业工作
2013年02月26日 10:47  

  江西财经大学是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建,以经济、管理类学科为主,法、工、文、理、农、教育、哲学、历史、艺术等学科协调发展的多科性教学研究型大学。2008年2月6日,温家宝总理与江西财大师生共度除夕,发表了重要讲话,并称赞说:“你们学校是所很好的学校”,激励着学校永葆奋斗精神,办好人民满意的教育。

  一、就业总体情况

  多年来,江西财经大学认真贯彻落实中央和教育部关于毕业生就业工作的指示精神,高度重视毕业生就业工作,实现了在经济欠发达地区既有就业数量更有就业质量的工作目标。学校就业工作保持良好态势,各层次毕业生就业率和就业质量均处江西省高校前列。2011年,普通本科就业率90.02%(全省本科平均86.82%),排名居全省第二,常规就业率62.13%,居全省第一;硕士研究生签约就业率为94.74%,居全省第一。2012年,普通本科毕业生就业率90.5%,就业质量和就业层次再上新台阶,开创了建设特色鲜明的高水平财经大学的良好局面。学校就业工作得到了教育部、江西省教育厅等主管部门的高度认可和表彰,受到了社会各界普遍好评。先后获江西省“普通高校毕业生就业工作先进集体”、“普通高校毕业生就业工作评估优秀等级”等荣誉;2010年被评为首批“全国就业典型经验高校”(50家之一)。2012年学校获评“全国就业先进工作单位”称号。近五年来,中央电视台新闻联播先后4次报道学校人才培养及就业工作。

  二、就业工作理念

  长期以来,江西财经大学将就业工作摆在关系到学校办学方向和长远发展的根本性、全局性的重要战略位置上,全校上下形成了重视就业工作的三点共识:

  (一)就业工作是系统工程。

  学校把搞好就业工作的根本落脚点放在了人才培养模式改革上,形成了“培养具有‘信敏廉毅’素质的创业型人才”的理念,以培养创业型人才来推动就业、促进就业。

  (二)就业工作是全员工程。

  学校充分发动广大教职工,重视校友和学生家长的作用,实施“全员重视就业,全员支持就业,全员参与就业”为主要内容的“全员工程”,从而实现毕业生就业工作从管理向服务,从单部门作战到集群效应,从校内独力到全社会关注,有效地提高了就业工作的效率、效果和效益。

  (三)就业工作是长远工程。

  “培养创业型人才”既是江西财经大学办学80多年来的历史传承和办学特色,同时也与时俱进符合时代要求,与党的“十七大”精神“以创业带动就业”相吻合。全校师生充分认识到:“培养创业型人才”是学校核心竞争力所在,以创业教育促就业必须长期坚持,是学校保持就业优势的制胜法宝。

  三、就业工作的举措与特色

  在就业理念的指导下,学校逐步形成了“以培养创业型人才促进就业,坚持‘两手抓’、落实好‘五化’”的总体工作思路,取得了就业工作的良好成效。

  (一)加强学生创业教育,完善“三个课堂联动,三类实践互促”机制,努力提高人才培养质量。

  自2002年该校迎接教育部本科教学水平评估,正式明确“培养具有‘信敏廉毅’素质的创业型人才”办学特色,并获评优秀等次以来,学校逐步完善“三个课堂联动,三类实践互促”的人才培养机制,通过提高人才培养质量,努力增强毕业生就业竞争力和创业实践力。

  在第一课堂上,重视“学思统一”,夯实创业知识和技能。不断创新人才培养方案中的课程体系,提出了3+7+X主干课程方案,促使学生重视基础知识和专业技能。

  在第二课堂上,重视“素质拓展”,突出创新创业实训。学校每年举办“学生学术节”和“创业技能竞赛月”等学生创新创业模拟活动。

  在第三课堂上,重视“知行合一”,丰富学生创业经历和体验。学校专门成立了大学生创业孵化中心,免费提供创业场地,精心进行创业指导,设立创业基金,鼓励学生创业和参与到企业经营环节中,为学生创业构建了良好的平台。

  (二)完善就业工作体系,坚持“两手抓”,落实好“五化”,就业工作常抓常新。

  1、立足校园抓好就业教育与指导

  一是加强就业指导的课程建设。学校全面开设了《职业生涯规划》、《就业指导》课。同时学校将《创业管理》课程列为全校所有本科生的必修公共基础课程。

  二是引进《职前教育网络学堂》系统。将职前网络学堂学习卡纳入学生的电子教材,确保大多数学生都能参与学习。

  三是从2006年开始,学校每年举办“职业规划节”系列活动,对学生进行职业生涯规划的引导和指导。

  四是聘请省内知名的专家学者,为2011届和2012届毕业生举办免费“公务员考前冲刺培训班”。

  五是针对毕业生开展了一系列的讲座。对毕业生就业进行有针对性地培训。特别是邀请校友回校举行讲座和交流,指导和帮助毕业生就业,取得了非常好的效果。

  六是为增加就业指导的实战性,两年来,学校组织就业指导老师和辅导员,对应届毕业生开展“模拟面试”,提高了应聘能力。

  七是做好毕业生的推荐工作。每年印制《江西财经大学毕业生情况简介》,对学校专业特色、主要课程、生源情况分布等内容逐一介绍,寄送到全国的人才市场和几千个用人单位。

  八是鼓励毕业生考研升学。学校通过教师引导、学风营造、机制激励等措施鼓励学生考研升学。近三年来,学校每年考研升学率达10%,而且考上211高校和部属院校比例达80%以上,特别值得一提的是,2012年有300多名学生考入英国剑桥大学、牛津大学、伦敦政治经济学院、美国芝加哥大学、加拿大多伦多大学和澳大利亚国立大学等国外名校就读研究生。



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